Reflexión TIC

    Las actuales Tecnologías de la Información y la Comunicación son uno de los principales cimientos de la sociedad. Impactan tanto en la escuela como en el hogar, provocando cambios en los procesos de enseñanza-aprendizaje y dado lugar a nuevos métodos. Las escuelas no pueden mostrarse indiferentes ante tales cambios, deben reinventarse y renovarse constantemente. Y, de esta forma, también es necesaria la renovación y actualización de los conocimientos en lo referido a las nuevas tecnologías por parte de los docentes. Los maestros deben tratar de buscar nuevas herramientas y estrategias educativas con el fin de ayudar a los estudiantes a exprimir al máximo sus posibilidades. La integración de las TIC en el aula es una necesidad demandada por los alumnos y que les favorece para su correcta incorporación a la sociedad adulta.

    Existen numerosos beneficios y posibilidades a la hora de incorporar las TIC en el aula. Entre estos beneficios encontramos un mayor interés y motivación, lo que conlleva un incremento de la participación por parte de los alumnos. También se fomenta el trabajo en grupo y da la posibilidad de aprender a través de errores. Por otro lado, permite al alumnado formarse e introducirse en el mundo de las TIC, desarrollando habilidades de búsqueda y selección de información fiable. Estas son, entre otras, las ventajas que nos ofrecen las TIC en el aula.

    También es cierto que, para llevar a cabo la integración de las nuevas tecnologías en el aula, es necesario tener en cuenta algunos factores que favorecerían el uso de las mismas. Se debe realizar un uso responsable de las tecnologías, utilizarlas con moderación ya que en algunos casos puede provocar adicción, debe estar completa y continuamente controlado por el docente y se debe concienciar al alumnado de su correcto uso.

    El desarrollo de las TIC en el aula conlleva varios retos, entre los que se encuentran:

-       - Diseño del curso y contexto de enseñanza y aprendizaje, dado que el docente debe combinar modelos de aprendizaje con recursos tecnológicos.

-      - Modificar las formas de pensar, es decir, deshacerse de las metodologías tradicionales buscando una mayor participación por parte del alumno.

-      - Conocer habilidades y destrezas tanto de los docentes como de los estudiantes. Por parte de los docentes para llevar a cabo las diferentes estrategias de enseñanza y por parte de los alumnos, para saber el nivel de autonomía que posee cada uno para poder llevar a cabo el trabajo a través de diferentes modelos de aprendizaje.

    En definitiva, hay, entre otras, tres razones básicas por las que se debe replantear el funcionamiento del actual sistema educativo e implantar uno nuevo y más actualizado. En primer lugar, da lugar a nuevos procesos de aprendizaje y adquisición de conocimientos. En segundo lugar, porque trabajar en nuevos espacios sociales requiere nuevos conocimientos y habilidades adquiridos a través del proceso educativo. Y, en tercer lugar, porque adaptar escuelas al nuevo espacio social implica crear nuevos sistemas de educación, así como nuevas herramientas y métodos.

    A continuación, adjunto un extracto de la entrevista realizada a Julio Cabero Almenara, experto en introducir las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje. A lo largo de este vídeo nos da unas pautas de cómo interpretar las TIC como docentes y lo que las TIC deben provocar y suponer para el alumnado. 

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Grezan (2017). Importancia de las TIC en proceso de Enseñanza Aprendizaje.  [Archivo de vídeo]. YouTube. https://youtu.be/uUao6MtvgnM

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