Actividad 2 gamificación.- ¿Quién es quién?

 Esta actividad abarca varias áreas de la Educación Primaria e irá destinada al alumnado del 5º curso, donde hay un total de 18 alumnos. Consistirá en el juego de “¿Quién es quién?” adaptado al ámbito educativo. Habrá varios tableros con diferentes personajes relevantes a lo largo de la historia en lo relacionado con la lengua castellana y la literatura, las matemáticas, el deporte, la historia y la ciencia. El “¿Quién es quién?” es un juego en el que hay dos tableros con 24 tarjetas, de diferentes personajes, cada uno de ellos. Cada jugador escoge un personaje y consiste en hacer preguntas cuya respuesta únicamente puede ser sí o no. Con cada respuesta, el jugador descarta personajes ocultando sus caras y mostrando únicamente las opciones que quedan.

Dado a que se presentan muchos personajes de la historia, para reconocerlos, cada uno tendrá una carta que podrán consultar en caso de duda. Estarán clasificados por colores: historia de amarillo, ciencia de verde, lengua castellana y literatura de rojo, matemáticas de azul y deporte de naranja.

Aunque abarca diferentes áreas, se jugará a este juego en algunas sesiones de Ciencias Sociales. Se llevará a cabo a lo largo de los tres trimestres, en dos sesiones al mes, por lo que habrá un total de 18 sesiones en las que parte de la clase irá destinada a este juego. Para el desarrollo de esta actividad, se dividirá a la clase en dos grupos, de forma que en cada uno de ellos habrá 9 alumnos. Cada grupo tendrá su tablero y las cartas de los personajes. Entre todos los miembros del grupo deberán ponerse de acuerdo para elegir al personaje. Habrá un representante y un encargado de las cartas, elegidos también por votación. El representante será el encargado de manejar el tablero y el encargado de las cartas será el responsable de buscar datos y descartar cartas. Comenzará uno de los grupos realizando la pregunta y el otro contestándola. En cada turno, cambiará el alumno que realice la pregunta, intentando que todos participen. En el primer trimestre se les dejará que utilicen las cartas tantas veces como quieran; en el segundo trimestre el uso de las cartas será más restringido, pudiendo acudir a ellas un total de 5 veces por partida; finalmente, en el tercer trimestre, se reducirán a 3 las veces que puedan consultar las cartas. Con esto se busca que cada vez se vayan familiarizando más con los personajes y vayan relacionando su retrato, con su ámbito y trabajo. Todas las partidas serán registradas en la aplicación ClassDojo, donde estarán todos los alumnos de la clase y en función de su participación se pondrá más puntuación o menos. Al final de cada juego, el que mayor puntuación obtenga tendrá una recompensa y podrá ser: 5 minutos más de recreo, 3 puntos más en ClassDojo o cambiarse de sitio.

Al final de curso, para saber el nivel de conocimiento de estos personajes, se creará un Kahoot con 20 preguntas. Estas preguntas serán de verdadero o falso y de respuesta múltiple. Todas ellas estarán relacionadas con identificar a los personajes y reconocer cuál fue su principal trabajo/acción. 

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Olmos, A. (2020). Tablero del juego ‘Quién es quién’. El Confidencial.

https://blogs.elconfidencial.com/cultura/mala-fama/2020-11-25/correccionpolittica-

vida-privada_2845928/ 

Real Decreto157/2022, de 1 de marzo, por el que se establecen la ordenación y las

enseñanzas mínimas de la educación primaria. Boletín Oficial del Estado. Madrid,

02 de marzo de 2022, núm. 52.